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Vous désirez faire partie de l'aventure School’Up et apporter votre pierre à l'édifice de l’école du futur ?


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Nous envoyons environ une newsletter par mois avec des nouvelles et des opportunités. Le premier geste facile pour vous rapprocher est d’être en contact via ce canal.


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Être membre adhérent de notre asbl, c’est un petit geste financier significatif et un grand soutien moral pour nous.

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4. Témoignez

Vous avez apprécié une formation, un coaching que nous avons donné ? Un livre ou un outil que nous avons produit ? Vous avez un retour après avoir appliqué nos idées en classe ?

Tout feedback du terrain est précieux, pour rectifier le tir ou insister dans une direction. Vos témoignages publics nous aident à asseoir la crédibilité de nos actions, pour convaincre d’autres enseignants, les pouvoirs publics et les mécènes.

Voici plusieurs manières de témoigner:

  • Si vous préférez l’écrit, un texte sur nos réseaux sociaux est toujours très apprécié.
  • Les timides peuvent nous envoyer un message privé.
  • Quand nous formons dans votre école, nous enregistrons volontiers votre témoignage filmé.
  • Vous pouvez aussi nous envoyer une courte vidéo face caméra.
  • Une vidéo de votre classe en fonctionnement est aussi le bienvenu, voire un mini reportage.


5. Contribuez au matériel open source

A. Nos outils

Nos outils sont perfectibles. Tout signalement d’erreur est le bienvenu.

Contribuer pour l’élaboration de nouveaux outils apporte aussi une pierre à l’édifice. Pour l’instant, ce sont nos outils pour l’apprentissage du néerlandais et de l’anglais qui en ont le plus besoin.

Outils en langues


B. Vos outils

Avez-vous repris l’idée d’un de nos outils pour votre matière et votre niveau que nous ne couvrons pas ? Partagez-le avec nous. Vous aurez un retour, et peut-être une mise à disposition pour vos collègues sur notre site et en formation.

Typiquement, nous nous attendons à recevoir:

  • des drills pour le DS (chimie, physique, math,...)
  • des synthèses visuelles de mémorisation (biologie, français, religion,...)
  • des listes d’objectifs, parfois référençant un manuel scolaire du commerce.